El passat dilluns 30 de maig Alejandro Font de Mora, Conseller d’Educació de la Generalitat Valenciana, anunciava el propòsit de substituir l’actual sistema d’ensenyament en valencià per un model que establisca un mínim del 33% de matèries impartides en castellà i valencià respectivament, i fins un 33% de matèries impartides en anglès. Aquest nou model, que suposarà la supressió de les línies d'immersió lingüística (PIL), ensenyament en valencià (PEV), i d'incorporació progressiva (PIP), començaria a aplicar-se durant el curs 2012/2013 a les zones de predomini històric valencià quedant excloses les zones de predomini històric castellà, tal i com anuncià el Conseller el passat dimecres tot emparant-se en l’art. 24.1 de la Llei d’Ús i Ensenyament en Valencià (4/1983). Aquest sistema de la línia única, inspirat en el model de la Xunta de Galicia que ja ha provocat grans protestes en la comunitat educativa gallega, significa a la pràctica, la pèrdua de capacitats lingüístiques dels estudiants i les estudiantes. Aquest nou model ignora els estudis i els informes de la pròpia Conselleria d’Educació els quals reflecteixen que els estudiants matriculats en les línies PEV són els que obtenen millors resultats, respecte les que han tingut el castellà com a llengua vehicular a l’aula, en l’aprenentatge de les dues llengües cooficials així com en la resta de matèries. Ens arrisquem, doncs, al fet que el fracàs escolar siga encara més important a les nostres aules.
D’altra banda, hem de tindre en compte que la proposta del nou model educatiu parteix d’un anàlisi equivocat que equipara al mateix nivell la situació social del valencià i la del castellà. El català és una llengua afeblida que ha estat prohibida, desprestigiada i menyspreada durant més de 300 anys, marginant-la d’una verdadera oficialitat. Aquestes característiques, que encara tenen el seu reflex i les seues conseqüències hui dia, han dut a classificar al valencià com una llengua minoritzada. És per això perquè el futur del valencià passa necessàriament perquè s’implemente el seu ensenyament obligatori. L'única esperança per a la nostra llengua és que s’establisca el seu ensenyament obligatori com a llengua de futur. Això suposa també l’exigència del requisit lingüístic, la capacitació de tot el professorat, en la nostra llengua.
Hem de tindre clar que aquest fals anàlisi respon a la clara voluntat del Partit Popular d’arraconar el català al País Valencià per tal de fer recular la nostra llengua a un reducte merament folclòric. Aquest fals valencianisme del Partit Popular basat en la voluntat d’accelerar la substitució lingüística i la desaparició de la nostra llengua, és un clar reflex de l’autoodi que ostenten els partits conservadors al nostre país.
En definitiva, es tracta, d’una política que respon als interessos merament polítics del Partit Popular que, deixant de banda els criteris pedagògics, arraconarà el valencià en l'ensenyament aprofitant la reducció de l'oferta docent, en lloc d'apostar per un sistema educatiu que de veritat avance en el plurilingüisme per tal d’assolir un veritable ensenyament de qualitat. Es tracta d’un important retrocés de la nostra llengua en l’ensenyament, àmbit clau en la normalització lingüística del valencià, que implica un perill real de desaparició en poques generacions de la nostra llengua. És per tot això perquè des de l’Assemblea de Joves del Camp de Túria:
- Ens oposem al nou model educatiu d'una línia única proposat pel Conseller d’Educació. Aquest nou model suposa un retrocés en el dret a rebre una educació de qualitat en la nostra llengua
- Apostem per unes polítiques educatives que tracten d’impulsar el valencià com a llengua vehicular de la nostra societat. Apostem per una total immersió lingüística que passe per l’exigència del requisit lingüístic del professorat per tal d’evitar l’incompliment sistemàtic de la docència en valencià.
- Exigim al Conseller Font de Mora que retire el projecte de la línia única que suposarà l’eliminació de l’actual sistema educatiu.
- Animem a tota la societat i, en especial, als estudiants, professors i FAPA a promoure i participar en les mobilitzacions per la defensa d’un ensenyament de qualitat i en valencià.
